Inspiration von der Arbeitsgruppe Kartographie am IfL

Irene Johannsen

Ende Juni 2022 war ich eine Woche zu Gast in der IfL-Kartographie. Ich heiße Irene Johannsen und bin Kartographin und Mediendesignerin am Geographischen Institut der Universität Bonn. Da unsere Kartographie-Abteilung sehr klein ist, habe ich mich sehr über die Möglichkeit gefreut, anderen Kartographinnen über die Schulter zu schauen, neue Technologien kennenzulernen und Tipps und Tricks … Inspiration von der Arbeitsgruppe Kartographie am IfL weiterlesen →

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Wirtschaftliche Verflechtungen analysieren mit hin&weg

Jonathan Gescher

Balkendiagramme, Tabellen, Statistiken – Standards in der Wirtschaftsforschung. Aber Sankeys, Chords, Zeitreihen und Karten? Die Visualisierung von Handelssummen und Handelssalden für ein einzelnes Jahr leistet fast jedes Datenverarbeitungsprogramm. Die Darstellung von Handelsverflechtungen ist hingegen komplex, selten und in der Kommunikation umso wichtiger. Herausforderung Komplexität In den vergangenen Jahren zeichnet sich ein deutliches Muster ab: Die … Wirtschaftliche Verflechtungen analysieren mit hin&weg weiterlesen →

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Von den Grenzen einer aktiven Zivilbevölkerung

Sascha Rentzsch

Der russische Angriffskrieg auf die Ukraine hat Europa und die Welt in ihren Grundfesten erschüttert. Im Zuge dieser zivilisatorischen und humanitären Krise zeigt sich einmal mehr die wichtige Rolle einer aktiven und solidarischen Zivilgesellschaft, sowohl im Konfliktgebiet als auch in den Drittstaaten. Zudem erfährt auch die Auseinandersetzung mit Territorien und Staatsgrenzen eine Art Renaissance mit … Von den Grenzen einer aktiven Zivilbevölkerung weiterlesen →

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Digitales Spiel als Bildungsmedium im Anthropozän?

Robert Lämmchen
Titelfolie der Präsentation mit dem Titel Digitales Spiel als Bildungsmedium im Anthropozän

Im Projekt „SpielRäume – Entdeckungs- und Erlebnisraum Landschaft“ entwickeln wir am Leibniz-Institut für Länderkunde (IfL) in Leipzig digitale Exkursionsspiele für den Geographieunterricht der Klassenstufen 9 und 10. Diese Spiele ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, eigenständig einen Lernort zu erschließen und beispielsweise etwas über dessen Geschichte und regionale Bedeutung zu lernen. Zusätzlich zu dieser allgemeinen … Digitales Spiel als Bildungsmedium im Anthropozän? weiterlesen →

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Eine Analyse der innerstädtischen Umzugsmuster in Leipzig mit dem hin&weg-Tool: Werden Ausländer:innen verdrängt?

Moritz Stegmayer

Umzugsmuster basieren auf aggregierten individuellen Wohnstandortentscheidungen, welche mitunter auf Marktangebot, Wohnpräferenzen und sozioökonomische Ressourcen zurückzuführen sind. In den vergangenen Jahren war Leipzig – wie viele andere Städte auch – von steigenden Mieten betroffen. Dieser Blogpost untersucht mithilfe der am Leibniz-Institut für Länderkunde entwickelten Analysesoftware hin&weg 1 die Hypothese, ob Ausländer:innen aufgrund steigender Mieten und wachsender … Eine Analyse der innerstädtischen Umzugsmuster in Leipzig mit dem hin&weg-Tool: Werden Ausländer:innen verdrängt? weiterlesen →

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Was haben ein Naturschutzgebiet in der Ukraine und die Visualisierungsforschungen des IfL gemeinsam?

Ihor Doroshenko, Jana Moser

Auf den ersten Blick – gar nichts! Doch bei genauerem Hinsehen zeigen sich überraschende Verbindungen und Zusammenhänge mit unseren raumbezogenen Forschungen. Nach Wochen intensiver Unterstützungsaktionen für die Menschen in der Ukraine kommen für unsere IfL-Kolleginnen und -Kollegen aus der Ukraine, trotz immer neuer Schreckensnachrichten, auch wieder die landschaftlichen Besonderheiten und Schönheiten ihrer Heimat in den … Was haben ein Naturschutzgebiet in der Ukraine und die Visualisierungsforschungen des IfL gemeinsam? weiterlesen →

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Geschichten von Flucht und Ankommen visualisieren

Simone Fass, Karin Wiest
Ein Mann und

Fluchterfahrungen sind mit dem russischen Angriffskrieg in der Ukraine erneut und sehr unmittelbar in unserer Gesellschaft angekommen. Sie hören nicht mit Überschreiten der Landesgrenzen auf, sondern setzen sich in der örtlichen Aufnahmegesellschaft weiter fort: Behördengänge, Wohnungssuche, Freizeitgestaltung – all diese Erfahrungen sind an konkrete Orte gekoppelt, an eine formelle und informelle Infrastruktur des Ankommens. Im … Geschichten von Flucht und Ankommen visualisieren weiterlesen →

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Nachhaltige Wohnraumentwicklung – der Prüforteansatz von Interko2

Jonathan Gescher

Die Neuversiegelung von Flächen zu Wohnzwecken hat in den vergangenen Jahren wachsende Aufmerksamkeit erhalten. Nicht ohne Grund, verursachen Neubaugebiete doch hohe ökologische und ökonomische Kosten. Häufig werden sie am Siedlungsrand errichtet, wodurch sie in Konkurrenz mit den Ortskernen treten und diese schwächen können, indem Investitionen in die vorhandene Bausubstanz ausbleiben. Dennoch werden Wohngebiete „auf der … Nachhaltige Wohnraumentwicklung – der Prüforteansatz von Interko2 weiterlesen →

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“The self-colonizing metaphor” – Prof. Alexander Kiossev discusses his concept with researchers in Leipzig

Lyubomir Pozharliev

From 28 November to 4 December 2021, the IfL and many research facilities in Leipzig had a very exciting and tense week together with Professor Alexander Kiossev from Sofia University. He gave a fascinating keynote Lecture at GWZO and an intensive master class at the IfL. The workshop was organised by Lyubomir Pozharliev and Lela … “The self-colonizing metaphor” – Prof. Alexander Kiossev discusses his concept with researchers in Leipzig weiterlesen →

Ausgrenzung sichtbar machen – ein Theaterprojekt im öffentlichen Raum

Anja Stopp, Laura Kröner, Kathrin Hörschelmann, Elisabeth Kirndörfer, Yuliana Lazova, Karin Wiest

Anhand von Forschungsergebnissen aus dem Projekt Alltagserfahrungen junger Geflüchteter und Asylsuchender im öffentlichen Raum (EEYRASPS) haben wir im Sommer 2021 gemeinsam mit Betroffenen eine performative Aktion für den öffentlichen Raum der Stadt Leipzig erarbeitet. Unser Plan: Wissenschaftliche Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt in eine emotional zugängliche künstlerische Aufführung zu übertragen. Im Mittelpunkt standen die vielfältigen Erfahrungen … Ausgrenzung sichtbar machen – ein Theaterprojekt im öffentlichen Raum weiterlesen →

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